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Tese (Doutorado)
Criação e validação do questionário de adesão à terapia da dieta cetogênica: Keto-check (2023)
Neri, Lenycia de Cassya Lopes ; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: EPILEPSIA, TÉCNICA DELPHI
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ABNT
NERI, Lenycia de Cassya Lopes. Criação e validação do questionário de adesão à terapia da dieta cetogênica: Keto-check. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24112023-163730/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Neri, L. de C. L. (2023). Criação e validação do questionário de adesão à terapia da dieta cetogênica: Keto-check (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24112023-163730/
NLM
Neri L de CL. Criação e validação do questionário de adesão à terapia da dieta cetogênica: Keto-check [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24112023-163730/
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Neri L de CL. Criação e validação do questionário de adesão à terapia da dieta cetogênica: Keto-check [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24112023-163730/
Dissertação (Mestrado)
Descrição da aprendizagem escolar da criança com transtorno do espectro autista nas áreas de matemática, leitura e escrita (2021)
Thomazini, Hélida Lucia Paulini; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM ESCOLAR, INCLUSÃO ESCOLAR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
THOMAZINI, Hélida Lucia Paulini. Descrição da aprendizagem escolar da criança com transtorno do espectro autista nas áreas de matemática, leitura e escrita. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-09082021-092648/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Thomazini, H. L. P. (2021). Descrição da aprendizagem escolar da criança com transtorno do espectro autista nas áreas de matemática, leitura e escrita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-09082021-092648/
NLM
Thomazini HLP. Descrição da aprendizagem escolar da criança com transtorno do espectro autista nas áreas de matemática, leitura e escrita [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-09082021-092648/
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Thomazini HLP. Descrição da aprendizagem escolar da criança com transtorno do espectro autista nas áreas de matemática, leitura e escrita [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-09082021-092648/
Dissertação (Mestrado)
Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos (2021)
Dourado, Danilo Sanchez Gouvêa; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: ARTES MARCIAIS, FUNÇÃO EXECUTIVA, QUALIDADE DE VIDA, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
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ABNT
DOURADO, Danilo Sanchez Gouvêa. Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Dourado, D. S. G. (2021). Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/
NLM
Dourado DSG. Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/
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Dourado DSG. Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/
Artigo de periodico
Combining neuropsychological tests to improve the assessment of arithmetic difficulties in children with ADHD (2020)
Rezende, Angelo R. T; Pacheco, Sandra P; Branco, Sulamy C. C; Fernandes, Rosangela D. C; Boldrini, Carla R; Doria Filho, Ulysses; Bazan, Paulo R; Amaro Junior, Edson ; Reed, Umbertina Conti ; Casella, Erasmo Barbante
Fonte: Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, ESTIMULANTES DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL, TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
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ABNT
REZENDE, Angelo R. T et al. Combining neuropsychological tests to improve the assessment of arithmetic difficulties in children with ADHD. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 78, n. 4, p. 193-198, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0004-282X20190178. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Rezende, A. R. T., Pacheco, S. P., Branco, S. C. C., Fernandes, R. D. C., Boldrini, C. R., Doria Filho, U., et al. (2020). Combining neuropsychological tests to improve the assessment of arithmetic difficulties in children with ADHD. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 78( 4), 193-198. doi:10.1590/0004-282X20190178
NLM
Rezende ART, Pacheco SP, Branco SCC, Fernandes RDC, Boldrini CR, Doria Filho U, Bazan PR, Amaro Junior E, Reed UC, Casella EB. Combining neuropsychological tests to improve the assessment of arithmetic difficulties in children with ADHD [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2020 ; 78( 4): 193-198.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0004-282X20190178
Vancouver
Rezende ART, Pacheco SP, Branco SCC, Fernandes RDC, Boldrini CR, Doria Filho U, Bazan PR, Amaro Junior E, Reed UC, Casella EB. Combining neuropsychological tests to improve the assessment of arithmetic difficulties in children with ADHD [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2020 ; 78( 4): 193-198.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0004-282X20190178
Artigo de periodico
Seizures in self-limited epilepsy with centrotemporal spikes: video-EEG documentation (2020)
Ferrari-Marinho, Taissa; Hamad, Ana Paula Andrade; Casella, Erasmo Barbante; Yacubian, Elza Marcia Targas; Caboclo, Luis Otavio
Fonte: Child's Nervous System. Unidades: FMRP, FM
Assuntos: EPILEPSIA, CONVULSÕES, CRIANÇAS, GRAVAÇÃO DE VÍDEO
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ABNT
FERRARI-MARINHO, Taissa et al. Seizures in self-limited epilepsy with centrotemporal spikes: video-EEG documentation. Child's Nervous System, v. 36, n. 9, p. 1853-1857, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s00381-020-04763-8. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Ferrari-Marinho, T., Hamad, A. P. A., Casella, E. B., Yacubian, E. M. T., & Caboclo, L. O. (2020). Seizures in self-limited epilepsy with centrotemporal spikes: video-EEG documentation. Child's Nervous System, 36( 9), 1853-1857. doi:10.1007/s00381-020-04763-8
NLM
Ferrari-Marinho T, Hamad APA, Casella EB, Yacubian EMT, Caboclo LO. Seizures in self-limited epilepsy with centrotemporal spikes: video-EEG documentation [Internet]. Child's Nervous System. 2020 ; 36( 9): 1853-1857.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00381-020-04763-8
Vancouver
Ferrari-Marinho T, Hamad APA, Casella EB, Yacubian EMT, Caboclo LO. Seizures in self-limited epilepsy with centrotemporal spikes: video-EEG documentation [Internet]. Child's Nervous System. 2020 ; 36( 9): 1853-1857.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00381-020-04763-8
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação (2018)
Botana, Neusa Maria Lima; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: LINGUAGEM ORAL, PRAGMATISMO, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, ATOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
BOTANA, Neusa Maria Lima. Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Botana, N. M. L. (2018). Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/
NLM
Botana NML. Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/
Vancouver
Botana NML. Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/
Artigo de periodico
Validation of the Expression and Emotion Scale for Children with attention deficit hyperactivity disorder into Brazilian Portuguese (2017)
Simon, Margarete Andreozzi Vaz Pereira; Reed, Umbertina Conti; Vaughan, Brigette; Simon, Valdecir Antonio; Casella, Erasmo Barbante
Fonte: Arquivos de Neuro-Psiquiatria. Unidade: FM
Assuntos: HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, VALIDAÇÃO DE MODELOS
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ABNT
SIMON, Margarete Andreozzi Vaz Pereira et al. Validation of the Expression and Emotion Scale for Children with attention deficit hyperactivity disorder into Brazilian Portuguese. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 75, n. 8, p. 563-569, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0004-282x20170105. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Simon, M. A. V. P., Reed, U. C., Vaughan, B., Simon, V. A., & Casella, E. B. (2017). Validation of the Expression and Emotion Scale for Children with attention deficit hyperactivity disorder into Brazilian Portuguese. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 75( 8), 563-569. doi:10.1590/0004-282x20170105
NLM
Simon MAVP, Reed UC, Vaughan B, Simon VA, Casella EB. Validation of the Expression and Emotion Scale for Children with attention deficit hyperactivity disorder into Brazilian Portuguese [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2017 ; 75( 8): 563-569.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0004-282x20170105
Vancouver
Simon MAVP, Reed UC, Vaughan B, Simon VA, Casella EB. Validation of the Expression and Emotion Scale for Children with attention deficit hyperactivity disorder into Brazilian Portuguese [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2017 ; 75( 8): 563-569.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0004-282x20170105
Artigo de periodico
Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (2016)
Alves, Débora Cristina; Casella, Erasmo Barbante; Ferraro, Alexandre Arcanjo
Fonte: CoDAS. Unidade: FM
Assuntos: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM, HIPERATIVIDADE, DISLEXIA, APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
ALVES, Débora Cristina e CASELLA, Erasmo Barbante e FERRARO, Alexandre Arcanjo. Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. CoDAS, v. 28, n. 2, p. 123-131, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015068. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Alves, D. C., Casella, E. B., & Ferraro, A. A. (2016). Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. CoDAS, 28( 2), 123-131. doi:10.1590/2317-1782/20162015068
NLM
Alves DC, Casella EB, Ferraro AA. Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 2): 123-131.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015068
Vancouver
Alves DC, Casella EB, Ferraro AA. Desempenho ortográfico de escolares com dislexia do desenvolvimento e com dislexia do desenvolvimento associado ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 2): 123-131.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015068
Artigo de periodico
Uso de metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (2015)
Machado, Felipe Salles Neves; Caetano, Sheila Cavalcante; Hounie, Ana Gabriela; Scivoletto, Sandra; Muszkat, Mauro; Gattás, Ivete Gianfaldoni; Casella, Erasmo Barbante; Andrade, Ênio Roberto de; Polanczyk, Guilherme Vanoni; Rosário, Maria Conceição do
Fonte: Revista de Saúde Pública. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, REVISÃO SISTEMÁTICA, FÁRMACOS (SISTEMA NERVOSO CENTRAL), HIPERATIVIDADE
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ABNT
MACHADO, Felipe Salles Neves et al. Uso de metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Revista de Saúde Pública, v. 49, p. 5 2015, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rsp/v49/pt_0034-8910-rsp-S0034-89102015049005966.pdf. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Machado, F. S. N., Caetano, S. C., Hounie, A. G., Scivoletto, S., Muszkat, M., Gattás, I. G., et al. (2015). Uso de metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Revista de Saúde Pública, 49, 5 2015. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rsp/v49/pt_0034-8910-rsp-S0034-89102015049005966.pdf
NLM
Machado FSN, Caetano SC, Hounie AG, Scivoletto S, Muszkat M, Gattás IG, Casella EB, Andrade ÊR de, Polanczyk GV, Rosário MC do. Uso de metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2015 ; 49 5 2015.[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rsp/v49/pt_0034-8910-rsp-S0034-89102015049005966.pdf
Vancouver
Machado FSN, Caetano SC, Hounie AG, Scivoletto S, Muszkat M, Gattás IG, Casella EB, Andrade ÊR de, Polanczyk GV, Rosário MC do. Uso de metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2015 ; 49 5 2015.[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rsp/v49/pt_0034-8910-rsp-S0034-89102015049005966.pdf
Parte de monografia/livro
Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): paralisia cerebral (2015)
Casella, Erasmo Barbante; Reed, Umbertina Conti; Reed, Umbertina Conti
Fonte: A neurologia que todo médico deve saber. Unidade: FM
Assuntos: HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASELLA, Erasmo Barbante e REED, Umbertina Conti e REED, Umbertina Conti. Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): paralisia cerebral. A neurologia que todo médico deve saber. Tradução . São Paulo: Editora Atheneu, 2015. . . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Casella, E. B., Reed, U. C., & Reed, U. C. (2015). Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): paralisia cerebral. In A neurologia que todo médico deve saber. São Paulo: Editora Atheneu.
NLM
Casella EB, Reed UC, Reed UC. Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): paralisia cerebral. In: A neurologia que todo médico deve saber. São Paulo: Editora Atheneu; 2015. [citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Casella EB, Reed UC, Reed UC. Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): paralisia cerebral. In: A neurologia que todo médico deve saber. São Paulo: Editora Atheneu; 2015. [citado 2024 maio 18 ]
Tese (Doutorado)
Controle das emoções de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e validação do instrumento Expression and Emotion Scale for Children para o português (2015)
Simon, Margarete Andreozzi Vaz Pereira; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: HIPERATIVIDADE, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, QUESTIONÁRIOS, EMOÇÕES, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMON, Margarete Andreozzi Vaz Pereira. Controle das emoções de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e validação do instrumento Expression and Emotion Scale for Children para o português. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-19052015-155445/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Simon, M. A. V. P. (2015). Controle das emoções de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e validação do instrumento Expression and Emotion Scale for Children para o português (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-19052015-155445/
NLM
Simon MAVP. Controle das emoções de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e validação do instrumento Expression and Emotion Scale for Children para o português [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-19052015-155445/
Vancouver
Simon MAVP. Controle das emoções de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e validação do instrumento Expression and Emotion Scale for Children para o português [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-19052015-155445/
Dissertação (Mestrado)
Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtornos de déficit de atenção/hiperatividade (2015)
Alves, Débora Cristina; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: DISLEXIA, ESCRITA (AVALIAÇÃO), APRENDIZAGEM, LEITURA, HIPERATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Débora Cristina. Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtornos de déficit de atenção/hiperatividade. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-06082015-124122/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Alves, D. C. (2015). Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtornos de déficit de atenção/hiperatividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-06082015-124122/
NLM
Alves DC. Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtornos de déficit de atenção/hiperatividade [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-06082015-124122/
Vancouver
Alves DC. Caracterização de crianças com dislexia com e sem transtornos de déficit de atenção/hiperatividade [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-06082015-124122/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da associação entre obesidade e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em crianças e adolescentes (2015)
Granato, Mariana Facchini; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO, OBESIDADE, SOBREPESO, ESTADO NUTRICIONAL, ESTATURA, PESOS E MEDIDAS CORPORAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRANATO, Mariana Facchini. Avaliação da associação entre obesidade e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em crianças e adolescentes. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-05012016-151846/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Granato, M. F. (2015). Avaliação da associação entre obesidade e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em crianças e adolescentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-05012016-151846/
NLM
Granato MF. Avaliação da associação entre obesidade e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em crianças e adolescentes [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-05012016-151846/
Vancouver
Granato MF. Avaliação da associação entre obesidade e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em crianças e adolescentes [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-05012016-151846/
Tese (Doutorado)
Avaliação do desempenho motor e acadêmico de crianças com e sem transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade (2014)
Palácio, Siméia Gaspar; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: HIPERATIVIDADE, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, ÍNDICE DE MASSA CORPORAL, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO MOTOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALÁCIO, Siméia Gaspar. Avaliação do desempenho motor e acadêmico de crianças com e sem transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-08122014-144049/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Palácio, S. G. (2014). Avaliação do desempenho motor e acadêmico de crianças com e sem transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-08122014-144049/
NLM
Palácio SG. Avaliação do desempenho motor e acadêmico de crianças com e sem transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-08122014-144049/
Vancouver
Palácio SG. Avaliação do desempenho motor e acadêmico de crianças com e sem transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-08122014-144049/
Tese (Doutorado)
Avaliação neuropsicológica da funções executivas e da atenção antes e depois do uso do metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (2014)
Bolfer, Cristiana Pacheco Martini; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS, TESTES NEUROPSICOLÓGICOS, ATENÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOLFER, Cristiana Pacheco Martini. Avaliação neuropsicológica da funções executivas e da atenção antes e depois do uso do metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-24022015-115036/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Bolfer, C. P. M. (2014). Avaliação neuropsicológica da funções executivas e da atenção antes e depois do uso do metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-24022015-115036/
NLM
Bolfer CPM. Avaliação neuropsicológica da funções executivas e da atenção antes e depois do uso do metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-24022015-115036/
Vancouver
Bolfer CPM. Avaliação neuropsicológica da funções executivas e da atenção antes e depois do uso do metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-24022015-115036/
Trabalho de evento-resumo
Tetrahydrobiopterin (BH4) deficiency: a case report (2014)
Soares, Priscila Souza; Miranda, Leticia Leal; Monti, Fernanda de Castro; Zamboni, Mauricio Rangel; Santos, Camila Almeida; Cyrino, Ana Carolina de Melo; Takahashi, Patricia Gushiken; Pinheiro, Juliana Barbosa de Pádua; Cerqueira, Pollyana Barbosa Lima; Bueno, Clarissa; Kok, Fernando; Paz, José Albino da; Sampaio, Leticia Pereira Brito; Casella, Erasmo Barbante; Marques-Dias, Maria Joaquina; Reed, Umbertina Conti
Nome do evento: International Child Neurology Congress. Unidade: HU
Assuntos: SISTEMA NERVOSO CENTRAL, NEONATOLOGIA, DOENÇAS METABÓLICAS, FARMACOLOGIA
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ABNT
SOARES, Priscila Souza et al. Tetrahydrobiopterin (BH4) deficiency: a case report. 2014, Anais.. Bristol: ICNApedia, 2014. . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Soares, P. S., Miranda, L. L., Monti, F. de C., Zamboni, M. R., Santos, C. A., Cyrino, A. C. de M., et al. (2014). Tetrahydrobiopterin (BH4) deficiency: a case report. In . Bristol: ICNApedia.
NLM
Soares PS, Miranda LL, Monti F de C, Zamboni MR, Santos CA, Cyrino AC de M, Takahashi PG, Pinheiro JB de P, Cerqueira PBL, Bueno C, Kok F, Paz JA da, Sampaio LPB, Casella EB, Marques-Dias MJ, Reed UC. Tetrahydrobiopterin (BH4) deficiency: a case report. 2014 ;[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Soares PS, Miranda LL, Monti F de C, Zamboni MR, Santos CA, Cyrino AC de M, Takahashi PG, Pinheiro JB de P, Cerqueira PBL, Bueno C, Kok F, Paz JA da, Sampaio LPB, Casella EB, Marques-Dias MJ, Reed UC. Tetrahydrobiopterin (BH4) deficiency: a case report. 2014 ;[citado 2024 maio 18 ]
Artigo de periodico
Health-related physical fitness children with severe and moderate developmental coordination disorder (2013)
Nascimento, Roseane Oliveira; Ferreira, Lúcio Fernandes; Goulardins, Juliana Barbosa; Freudenheim, A. M.; Marques, Juliana C. Bilhar; Casella, Erasmo Barbante; Oliveira, J. A
Fonte: Research in Developmental Disabilities. Unidade: EEFE
Assuntos: APTIDÃO FÍSICA, DESENVOLVIMENTO MOTOR, COORDENAÇÃO MOTORA, DEFICIÊNCIAS (DESENVOLVIMENTO), HABILIDADES MOTORAS (DEFICIÊNCIA), CRIANÇAS
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ABNT
NASCIMENTO, Roseane Oliveira et al. Health-related physical fitness children with severe and moderate developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities, v. 34, n. 11, p. 4222-4231, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ridd.2013.08.025. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Nascimento, R. O., Ferreira, L. F., Goulardins, J. B., Freudenheim, A. M., Marques, J. C. B., Casella, E. B., & Oliveira, J. A. (2013). Health-related physical fitness children with severe and moderate developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities, 34( 11), 4222-4231. doi:10.1016/j.ridd.2013.08.025
NLM
Nascimento RO, Ferreira LF, Goulardins JB, Freudenheim AM, Marques JCB, Casella EB, Oliveira JA. Health-related physical fitness children with severe and moderate developmental coordination disorder [Internet]. Research in Developmental Disabilities. 2013 ; 34( 11): 4222-4231.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ridd.2013.08.025
Vancouver
Nascimento RO, Ferreira LF, Goulardins JB, Freudenheim AM, Marques JCB, Casella EB, Oliveira JA. Health-related physical fitness children with severe and moderate developmental coordination disorder [Internet]. Research in Developmental Disabilities. 2013 ; 34( 11): 4222-4231.[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ridd.2013.08.025
Artigo de periodico
Comparison of child self-reports and parent proxy-reports on quality of life of children with attention deficit hyperactivity disorder (2013)
Marques, Juliana C. B; Oliveira, J. A; Goulardins, Juliana Barbosa; Nascimento, Roseane Oliveira do; Lima, Allana Maia Vaz de; Casella, Erasmo Barbante
Fonte: Health and Quality of Life Outcomes. Unidade: EEFE
Assuntos: HIPERATIVIDADE, QUALIDADE DE VIDA, NEUROPSIQUIATRIA, HIPERATIVIDADE
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ABNT
MARQUES, Juliana C. B et al. Comparison of child self-reports and parent proxy-reports on quality of life of children with attention deficit hyperactivity disorder. Health and Quality of Life Outcomes, v. 11, n. 186, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/1477-7525-11-186. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Marques, J. C. B., Oliveira, J. A., Goulardins, J. B., Nascimento, R. O. do, Lima, A. M. V. de, & Casella, E. B. (2013). Comparison of child self-reports and parent proxy-reports on quality of life of children with attention deficit hyperactivity disorder. Health and Quality of Life Outcomes, 11( 186). doi:10.1186/1477-7525-11-186
NLM
Marques JCB, Oliveira JA, Goulardins JB, Nascimento RO do, Lima AMV de, Casella EB. Comparison of child self-reports and parent proxy-reports on quality of life of children with attention deficit hyperactivity disorder [Internet]. Health and Quality of Life Outcomes. 2013 ; 11( 186):[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1186/1477-7525-11-186
Vancouver
Marques JCB, Oliveira JA, Goulardins JB, Nascimento RO do, Lima AMV de, Casella EB. Comparison of child self-reports and parent proxy-reports on quality of life of children with attention deficit hyperactivity disorder [Internet]. Health and Quality of Life Outcomes. 2013 ; 11( 186):[citado 2024 maio 18 ] Available from: https://doi.org/10.1186/1477-7525-11-186
Tese (Livre Docência)
Aspectos Neurológicos na Abordagem Multidisciplinar do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (2013)
Casella, Erasmo Barbante
Unidade: FM
Assuntos: EPILEPSIA, NEUROPSICOLOGIA, ATENÇÃO, PSICOMOTRICIDADE, QUALIDADE DE VIDA, RESPIRAÇÃO BUCAL, LINGUAGEM, MATEMÁTICA, RECOMPENSAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASELLA, Erasmo Barbante. Aspectos Neurológicos na Abordagem Multidisciplinar do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2013. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. . Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Casella, E. B. (2013). Aspectos Neurológicos na Abordagem Multidisciplinar do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Casella EB. Aspectos Neurológicos na Abordagem Multidisciplinar do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2013 ;[citado 2024 maio 18 ]
Vancouver
Casella EB. Aspectos Neurológicos na Abordagem Multidisciplinar do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2013 ;[citado 2024 maio 18 ]
Tese (Doutorado)
Dificuldades aritméticas em indivíduos com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: avaliação clínica e por neuroimagem funcional (2013)
Rezende, Angelo Raphael Tolentino de; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, HIPERATIVIDADE, IMAGEM POR RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Angelo Raphael Tolentino de. Dificuldades aritméticas em indivíduos com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: avaliação clínica e por neuroimagem funcional. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-17012014-113849/. Acesso em: 18 maio 2024.
APA
Rezende, A. R. T. de. (2013). Dificuldades aritméticas em indivíduos com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: avaliação clínica e por neuroimagem funcional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-17012014-113849/
NLM
Rezende ART de. Dificuldades aritméticas em indivíduos com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: avaliação clínica e por neuroimagem funcional [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-17012014-113849/
Vancouver
Rezende ART de. Dificuldades aritméticas em indivíduos com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: avaliação clínica e por neuroimagem funcional [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-17012014-113849/

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